Encuesta

La capacidad de innovar es un recurso estratégico en el siglo XXI para las personas y las organizaciones. España está en un nivel de innovación muy bajo en comparación con sus socios de la UE. Y esto es un problema importante que compromete nuestro desarrollo y nuestro bienestar. El papel de la educación para afrontarlo es clave.

Prof. Dr Joaquin Moreno Marchal
TGM. Agustin José Carmona Lorente

Un Proyecto de Innovación Docente de la Universidad de Cádiz (sol-201800111567-tra)

El osciloscopio es un instrumento básico para el análisis de señales eléctricas.

V-MODEL  es una herramienta para el aprendizaje del osciloscopio  que utiliza vídeos integrados en un modelo de conocimiento del osciloscopio.

Se está aplicando en el primer curso del Grado en Ingeniería Radioelectrónica.

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Programa de Formación Permanente de la Universidad de Cádiz

Las capacidades de crear y de innovar se han convertido en competencias clave en la sociedad del siglo XXI. Las organizaciones necesitan personas innovadoras. A nivel individual la creatividad y la innovación desarrollan el crecimiento personal y aumentan la empleabilidad.
La capacidad de innovar no es innata, se puede desarrollar. Exige motivación, entusiasmo y tenacidad, pero también aprender a pensar y conocer metodologías y herramientas adecuadas. Y sobre todo práctica.

Programa de Formación Permanente de la Universidad de Cádiz

Del 20 de Marzo al 5 de abril de 2018, martes y jueves De 16h a 21h. CASEM (Campus de Puerto Real), Laboratorio de Electrónica

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Colección de vídeos sobre los procesos de innovación, métodos y herramientas.

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Organiza: Confederación de Empresarios de Andalucía
(Programa de Seminarios de Gestión Empresarial).

10 de junio, de 9.30h. a 14.30h.

Lugar: Sede de la Confederación de Empresarios de la provincia de Cádiz (Avda. Marconi, 37; Edificio Ma’arifa; 11011 Cádiz).

La creatividad y la capacidad de innovar no son cualidades innatas. Se pueden desarrollar. El seminario tiene como objetivo desarrollar la creatividad y la capacidad de innovación.

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Presentación

Segunda edición

Programa de Formación Permanente de la Universidad de Cádiz

Del 9 de mayo al 6 de junio de 2017
Todos los martes 16.30 a 20.30.
Facultad de Filosofía y Letras (aula 1.3).

Inscripciones 

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Resultados de la 1ª edición

C³IR: Un Proyecto de innovación docente que trata de fomentar en el Grado de Ingeniería Radioelectrónicas tres conceptos fundamentales en la sociedad actual, las tres c del proyecto: creatividad, colaboración y comunicación.Proyecto de Innovación Docente

Programa de Formación Permanente de la Universidad de Cádiz

Del 19 de Marzo al 25 de abril de 2016, martes y jueves De 16h a 20h. CASEM (Campus de Puerto Real), Laboratorio de Electrónica.

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Resultados

Joaquin Moreno marchal
Artículo en la Revista Revista “EDUCATION IN THE KNOWLEDGE SOCIETY (EKS)”, número dedicado a “INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO” El número se corresponde con una selección de los mejores trabajos presentados en CINAIC (II Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad; Madrid 2013).

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Academia de Bellas Artes Santa Cecilia

El Puerto de Santa María (31 de Octubre 2014)

La Creatividad es encontrar relaciones nuevas. ¿Qué relaciones hay entre la Innovación y las Humanidades? ¿Cómo influye el desarrollo tecnológico en las Humanidades? ¿Sirven las Humanidades para Innovar?

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Programa de Formación Permanente de la Universidad de Cádiz
Del 15 de febrero al 12 de abril de 2014

Las capacidades de crear y de innovar se han convertido en competencias clave en la sociedad del siglo XXI. Las organizaciones necesitan personas innovadoras. A nivel individual la creatividad y la innovación desarrollan el crecimiento personal y aumentan la empleabilidad.

La capacidad de innovar no es innata, se puede desarrollar. Exige motivación, entusiasmo y tenacidad, pero también aprender a pensar y conocer metodologías y herramientas adecuadas. Y sobre todo práctica.

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Resultados

Humanidades e Innovación

Acceso a la presentación

Congreso CINAIC 2013

En la actualidad innovar es un tema clave para el desarrollo social y personal. Por lo tanto la creatividad afecta a todo el conjunto del proceso innovador y se la reconoce como un recurso estratégico en las sociedades del siglo XXI.

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Programa de Formación para el Autoempleo

Ayuntamiento de Jerez. Escuela de negocios de Jerez

29 y 31 de enero de 2014 de 10h a 14h.
Salón de Actos de la Escuela de Negocios de Jerez

La creatividad y la innovación se han convertido en recursos clave para la sociedad del siglo XXI. Así lo reconoció la Comisión Europea declarando 2009 el Año Europeo de la Creatividad y la Innovación.
La creatividad transforma lo obvio en interesante, mira de otra manera la realidad, está abierta a la diversidad. La innovación es creatividad con impacto social. En la creación de empresas estas capacidades son imprescindibles.

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Matricula gratuita

European Conference on Educational Research 2012
Joaquin Moreno Marchal (profesor de la Universidad de Cádiz)
La creatividad y la innovación son recursos clave para las organizaciones. ¿Cómo impulsarlas? En la comunicación se presenta el diseño y los resultados de una acción de formación para el desarrollo de la creatividad y la innovación desarrollada en el Parque Científico Tecnológico Agroindustrial de Jerez, en 2010.

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Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación
Joaquin Moreno Marchal (profesor de la Universidad de Cádiz)
La Universidad debe de crear las condiciones para que los estudiantes puedan descubrir, ejercitar y desplegar su talento creador. Más aún en tiempos de crisis, de incertidumbres, de cambio. La formación del profesorado es un paso importante. Este trabajo presenta el diseño y los resultados de un curso sobre creatividad e innovación dirigido al personal docente e investigador de la Universidad de Cádiz.

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Web del congreso

International conference the Future of Education.

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Web del congreso